O Google está mantendo seu mecanismo de busca como refém de escolas que não querem IA

O debate sobre se a IA pertence às escolas está a aquecer e o Google diz que está a dar às escolas mais controlo sobre a tecnologia. Mas há um grande problema.

O Google anunciou na terça-feira que está mudando a forma como as escolas gerenciam o acesso aos seus produtos de IA, incluindo Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom e Google Search.

De acordo com a nova política, esses produtos serão desativados por padrão para contas de alunos do ensino fundamental e médio, a menos que os administradores escolares os habilitem.

Mas isso significa que as escolas que quiserem bloquear totalmente os recursos de IA do Google perderão o acesso ao seu mecanismo de busca.

“Acreditamos que as escolas devem ter controle sobre a IA em suas salas de aula e fornecer aos administradores controles para ajudá-los a gerenciar sua abordagem”, escreveu o vice-presidente e gerente geral de educação do Google, Chris Phillips, em uma postagem no blog. “Nosso objetivo é simples: fornecer aos líderes escolares o controle e a confiança para usar produtos de IA nas salas de aula como acharem adequado.”

Phillips disse que o Google compartilhará mais detalhes com as escolas nos próximos meses, antes que as mudanças sejam implementadas.

O anúncio surge em meio a preocupações crescentes sobre a IA nas salas de aula e seu impacto potencial nos alunos.

Alguns estudos já descobriram que o uso de ferramentas de IA como o ChatGPT pode levar a piores resultados nos testes e afetar a capacidade dos alunos de aprender e pensar criticamente.

O Google também enfrentou o escrutínio dos legisladores por causa de seu esforço para trazer a IA para as escolas.

No mês passado, os senadores Richard Blumenthal (D-Conn.) e Josh Hawley (R-Mo.) enviaram uma carta ao CEO do Google, Sundar Pichai, solicitando mais informações sobre a promoção da empresa de ferramentas de IA nas escolas e qualquer pesquisa que tenha conduzido sobre possíveis danos às crianças.

“Escrevemos com grande preocupação que o impulso agressivo de produtos de IA do Google para crianças nas escolas está ameaçando o sucesso acadêmico e o bem-estar geral de uma geração inteira”, escreveram os senadores.

Os dois maiores distritos escolares do país, Nova Iorque e Los Angeles, também restringiram o acesso dos alunos à IA generativa em dispositivos escolares em setembro.

Quanto ao motivo pelo qual o Google não permite que as escolas desabilitem os recursos de IA sem perder o acesso ao seu mecanismo de busca, Phillips disse ao The New York Times que “a pesquisa e a IA estão profundamente integradas”.

Ele acrescentou que os alunos das escolas que optarem por desativar a IA “não terão acesso à pesquisa e verão uma mensagem da escola indicando que ela não está disponível”.

O Google também anunciou na terça-feira que está trazendo um recurso chamado Aprendizado Guiado para a Pesquisa Google e o Google Classroom. O recurso foi projetado para ajudar os alunos a resolver os problemas passo a passo, em vez de simplesmente fornecer-lhes as respostas.

“Por exemplo, se um aluno colar um problema complexo de física ou pedir ajuda para escrever um relatório de livro na Pesquisa, ele verá instruções para ajudá-lo a pensar criticamente e trabalhar os conceitos, sem ir diretamente para a resposta”, disse a empresa em seu blog.

A aprendizagem guiada agora está disponível globalmente no Google Classroom, e o Google planeja começar a testá-la na Pesquisa em escolas selecionadas dos EUA ainda este mês, antes de expandir para mais distritos.

O Google não respondeu imediatamente a um pedido de comentário.