A biblioteca onde trabalho teve um cano estourado no teto. 📚

Há pouco mais de uma semana, quando eu estava entrando no carro com meu filho para ir até a escola dele, onde trabalho como bibliotecária do ensino fundamental (atendendo da 1ª à 4ª série), recebi uma mensagem do diretor. (Uma espécie de diretor.)

Bom dia, sinto muito por dar más notícias, mas acabei de saber que um cano estourou na biblioteca da escola primária. Estou a caminho da escola e irei me avaliar e enviar uma mensagem de texto com atualizações. Eu só queria que você ficasse avisado para não ficar surpreso quando chegasse à escola.

Pensei: “Bem, isso não será bom, mas não tenho muitos materiais armazenados perto de onde está a maioria dos canos”.

Chegamos na escola. Acomodei M em sua sala de aula e então o diretor me mostrou a biblioteca.

O cano estourado estava no teto, no centro do espaço. A água destruiu o telhado no centro da biblioteca e o banheiro da biblioteca. Os sofás ficavam diretamente sob o teto desabado. Quando cheguei lá, havia alguns centímetros de água no chão. O chefe da nossa equipe de instalações disse que, quando chegou, tinha acontecido muito mais, uma inundação jorrou pela porta da biblioteca quando ele a abriu.

Bem, pensei, pelo menos era na parte da biblioteca com menos livros.

Isso foi na última quarta-feira.

Estávamos fora do tempo na quinta-feira.

Na sexta-feira, um dia em que normalmente não trabalho, nosso assistente administrativo ligou e perguntou se eu poderia ir. O avaliador do seguro estava chegando e o chefe das instalações perguntou se eu estaria disponível para avaliar os danos.

Entrei. Encontramos o avaliador de seguros, que estava terminando e me disse que precisaria de um inventário dos materiais danificados e seus custos. Neste momento, eu não tinha ideia de quanto dano havia ocorrido, mas imaginei que não fosse muito.

O diretor e eu nos reunimos com nosso chefe de finanças e chefe de instalações. Conversamos sobre qual documentação precisávamos, como seria o processo de seguro, que tipo de reparos a biblioteca precisaria e, agora que uma equipe de remediação havia chegado, o chefe das instalações pôde nos dizer quais partes da biblioteca sofreram muitos danos causados ​​pela água.

O chefe das instalações estimou que não estaríamos de volta antes das férias de primavera, mas poderíamos conseguir concluir o trabalho de construção até lá e usar o espaço novamente quando voltarmos das férias de primavera.

O diretor e eu conversamos com as informações que eles nos deram, planilhas de uma auditoria e análise de acervo que fiz usando dados de dezembro de 2024 e uma lista de compras que fiz para a biblioteca desde dezembro de 2024.

Com base no local onde o chefe da instalação nos disse que ocorreu o maior dano, determinamos que cerca de metade da coleção teria potencialmente de ser substituída.

São cerca de 3.000 livros.

A remediação/desidratação do espaço está em andamento. Ainda preciso avaliar os danos aos móveis e ao material da sala de aula e fazer um plano para avaliar os danos aos livros. Assim que soubermos o que precisa ser substituído e tivermos o dinheiro do seguro, precisarei solicitar as substituições.

Nosso fornecedor de livros faz grande parte do processamento, incluindo catalogação, colocação de códigos de barras e colocação de etiquetas na lombada. Mas no local fazemos algum outro processamento, como adicionar rótulos de gênero e carimbar o livro com o nome e endereço da escola. Então isso terá que ser feito.

Precisaremos encomendar móveis novos. Depois que os móveis estiverem no lugar e os livros chegarem, teremos que colocar tudo nas prateleiras.

Não terei que fazer tudo isso sozinho, mas é assustador. Estou sobrecarregado e estressado. Estou emocionalmente devastado e sinto que entre a semana passada e as próximas semanas terei falado individualmente com cada uma das mais de 120 crianças sobre como as coisas estão lá dentro e o que sabemos sobre o cronograma para a reabertura (não muito).

Da noite para o dia, minhas responsabilidades profissionais mudaram. Pensei que passaria os próximos meses apoiando o ensino com materiais e fornecendo instruções de pesquisa, ajudando as crianças a descobrir o que ler em seguida e conduzindo os alunos no processo de votação no Prêmio de Livros Infantis da Carolina do Norte.

Em vez disso, há muito trabalho de recuperação a fazer.

No momento, preciso aguardar a equipe de remediação e construção terminar de secar a biblioteca, por isso estou voltando minha atenção para como é a programação da biblioteca quando você não tem acesso ao espaço físico ou aos materiais.

Tudo isso tem sido muito.